***

АВТОР: Светлана Игумнова (Lana_)

Почувствуй меня!


Еще в середине 19 века великий ученый Чарльз Дарвин опубликовал свои работы, о происхождении видов и теории эволюции. Согласно этим трудам мы достигли верхушки эволюционного развития и являемся высшем звеном пищевой цепи. Но закончились и на этом этапе наше развитие. И в условиях современной жизни насколько для нас актуальны законы естественного отбора и приспособления.
Ольга стояла в ванне. На нее градом теплых капель обрушивалась вода их широкой лейки душа. Тепло. Безопасно. Вода очищала тело, но ей казалось, что и мысли. Если закрыть глаза и провести ладонью по плечу, мы почувствуем это прикосновение. С одной стороны почувствуем плечом, теплоту руки, с другой стороны, почувствуем прикосновение ладонью – нежность и бархатность кожи.
Оля была особенной, она могла чувствовать не только ощущения направленные на нее, но и удивительным образом чувства предмета, который оказывает на нее воздействие, даже больше она могла чувствовать все и всех к кому прикасалась. Например, сейчас как обычный человек она получала удовольствие от теплой воды, которая подчиненная законам всемирного тяготения струилась по ее телу. Но расслабившись и отключив свое сознание от тела, она чувствовала себя водой. И тут тело представляло собой преграду, его хотелось побороть, показать свою силу и власть. Доля секунды и контроль разума был уже в Ольгиных руках. Ей очень нравилось играть с собой таким образом. Хотя рассказывать об этой удивительной особенность она так никому и не решилась. Она помнила, как несколько раз в детстве, плакала держа маму за руку, с порезанным пальчиком, и рыдала со словами о боли. И как мама отталкивала ее, думая, что дочь просто играет. Так постепенно раз за разом, от случая к случаю, Оля привыкла молчать и чувствовать только себя.
В школе проблем не было, лишь порой Оля уходила в себя, и никто не знал, о чем она думает. А она, например, была шариком в ручке, крутилась под тяжестью чернил о шершавые листы тетради.
Сложности, начались, когда Оля первый раз влюбилась. Антон учился в параллельном классе, и до поры до времени она даже не обращала на него внимания. Однажды, на уроке физкультуре, они столкнулись, и она почувствовала его из нутрии, его чувства, даже мысли. Он испытывал к ней сильное сексуальное влечение, она чувствовала, как сердце забилось быстрее, как адреналин и тестостерон бурлили в крови, как нечто тугое и тяжелое наполнило низ живота. Никогда до этого она не испытывала такие чувства. И ей стало двигать любопытство и желание ощутить это снова. Завязалась дружба, быстро перешедшая в настоящий роман. Сложно было разделять свои и его чувства, когда он крепко держал ее руку, кипя страстной энергией. Поцелуй, первый поцелуй стремительный и нежный. Первый сексуальный опыт, неловкий, немного грубый, не сдержанный. Наверное, как девушке ей не очень понравилось, но в тот момент, когда он был на пике она подключилась к нему, и испытала свой первый оргазм, хотя это был не ее, но она чувствовала его и это было главное.
Но первая любовь несет не только радость, порой она несет боль и разочарование. Он ей ничего не говорил, но она чувствовала холод, а еще симпатию и влечение к совершенно другой девушке, не к ней, ту которую он крепко держал за руку, а к другой, чужой, чей образ крутил, в голове ощущая его практически физически. Больно, было очень больно и не понятно, почему она и за что это ей. Хотя ответы приходят со временим, как и понимание того, что мужчины, приходят и уходят, а она остается.
А сейчас она уже взрослая, она научилась получать удовольствие от жизни и мужчин. Она научилась контролировать и получать от жизни то, что хочет она, а не все остальные.
Конечно, как человек, который так разбирается в чувствах других людей Оля выбрала профессию психолога, и с удовольствием получала профессию пользуясь не только теоретическими знаниями, но и практическим опытом. Сейчас она проходила практику в одном из реабилитационных центров для детей с психологическими травмами. Самое главное было порой не принимать все близко к сердцу, а несколько отстранятся, не поддаваясь всему потоку чувств и порой боли. Руководителем практики был молодой доктор Фролов Евгений, который вызывал у нее симпатию и чувство глубокого уважения.
Сегодня предстояла работать с новым пациентом. Еще за день до этого Евгений дал ей карту больного, и попросил внимательно поработать с ним. Мальчику было 10 лет, звали его Михаил, он потерял всю семью в пожаре, сам выжил, получив легкие повреждении. Ребенок не разговаривал и находился в шоковом состоянии. Оля еще с вечера досконально проштудировала папку с историей болезни, но для формирования полной картины она ждала личной встречи.
Просторная палата была наполнена, холодным светло-голубым светом, еще большую голубизну и как следствие холодную атмосферу придавали такие же светло синие стены и диваны. Когда она зашла в палату, Фролов уже сидел с пациентом за столом и просил нарисовать, что он чувствует. Мальчик сидел на стуле с ногами, крепко обнимая коленки. Увидев Ольгу, Фролов улыбнулся и негромко сказа: «Миша, познакомься – это Оля, она помогает мне, она очень добрая», но мальчик даже не взглянул в Ольгину сторону. Оля приветливо улыбнулась и поздоровалась. Фролов встал и жестов пригласил Олю выйти.
«Совершенно, не идет, на контакт, у меня, опускаются, руки, - сказал он, - попробуй, у тебя талант, я знаю!»
Они снова вошли в кабинет. Оля присела рядом с мальчиком.
«Привет» – сказала она, и протянула руку. И тут ее ударило как током. В голове пронесли все чувства. Сначала его боль, но это чувство было не такое сильное, как то чувство ненависти, которое наполняло его как сосуд. Она чувствовала, как горели его руки, потому что они расплескивали бензин, под дверью его младшей сестры, как он подпер деревяшкой дверь родителей, как за день до этого проверил, хорошо ли закрыты решетки на окнах, и вытащил ключ от них, из маминой шкатулки. Он сам сжег свою семью, он чудовище. И она не осознанно прошептала – это вслух: «Это он, он убил»! Мальчик сверкнул глазами, так как она еще не убрала совою руку с его плеча, она почувствовала, как в его голове проносятся мысли о ненависти к ней и пути отхода, он вспоминал, хорошо ли закопал ключи от решеток и канистру из-под бензина в саду.
«Что, ты такое говоришь, - возмутился Женя, - это же ребенок! Где твоя этика!- Он настолько негодовал, что не мог подобрать слова» Фролов, взял Олю под руку и практически вытолкал из палаты.
«Тише, Женя, я могу доказать, - Прошептала Оля, - я не могу объяснить тебе, просто поверь мне. И попроси, санитаров, а лучше полицию, что бы посмотрели за ним. Он хочет убежать»
Женя молчал, он только хлопал широко открытыми глазами. «Умоляю, поверь мне – прошептала Оля еще раз – мы сейчас поедем к этому дому и я докажу тебе»
Фролов не ответил, но спустя несколько минут подошел к регистратуре и вызвал санитара. Потом зашел в палату и, хотя Оля не слышала, она представляла, о чем он говорит с мальчиком. Если он вызвал санитара, значит пусть на долю процента ей он поверил, может быть, он и сам это подозревал. И сейчас ему нужно успокоить ребенка, извиниться, сказать, что Оля практикантка, ей никто не верит, и он в безопасности. Наблюдая за ними через смотровое окно, Оля видела, как по лицу ребенка скользнула, легкая улыбка, значит, поверил, поверил, что ему ничего не угрожает, поверил, что практикантку никто слушать не будет. Она испытала облегчение, приятно, когда тебе верят. Но чувство беспокойство, немного охладило радость, Фролову придется объяснять, откуда она все знает и разговор этот будет не из простых.
Ехали до загородного дома, где произошло несчастье с семьей Миши, они ехали, молча, хотя напряжение, как густое молоко весело в воздухе.
Оля узнала этот дом сразу, несмотря на пепелище и разруху, слишком хорошо и ярко он остался у нее в голове, из воспоминаний Миши. Минуту она сидела в машине, как будто приходила в себя, а потом с уверенностью открыла дверь машины и быстрым шагом прошла, во внутренний двор. У самого забора, под могучим дубов, она стала копать землю руками, земля была мягкая и податливая, но все равно забивалась под ногти и прилипала к пальцам. Оля сосредоточилась, она постаралась почувствовать себя землей, иногда, редко, но у нее получалась, как бы разделять сознание, быть в двух предметах одновременно, т.е. сейчас часть ее была человеком и капала землю, а часть была землей и старалась сама откатывать, отлипать от рук, всячески помогать себе самой. Наверное, в этот, раз у нее получилось это слишком удачно. Женя смотрел, широко открытыми глазами, как у девушки из-под рук практически бьет фонтан земли, не высокий, но как будто живой. Первое желание защитить сменилось беспокойством и любопытством, и хоть он не произнес ни слова и продолжал смотреть, шаг назад он все же сделал. И вот пакет уже был в руках у Оли, и она с шумом высыпала содержимое на землю, спички, жидкость для розжига в небольшой канистре, перчатки, ключи и маленький медвежонок. Фролов достал телефон и позвонил следователю, упуская моменты о том, как они получили информацию, он попросил приехать и изъять улики.
Все разговора больше избегать не было возможности.
- Сама расскажешь? Как ты это сделала, или мне попросить следователя с тобой поработать? – Фролов говорил строго, давая понять, что шутить с ним лучше не стоит, да и нет смысла, слишком много он видел.
Мысленно выругав, себя за несдержанный нрав и пылкость, она не спеша закурила сигаретку, дым прошел в легкие, она почувствовала себя дымом, на долю секунды это сняло напряжение, привело мысли в порядок и помогло принять решение. Ей вдруг нестерпимо захотелось рассказать правду, о том, что она может чувствовать дым и воду, землю и чувства других людей. И она рассказала, все с самого начала, о первой любви и ромашке в поле, которой она была в пятом классе. И пусть он посчитает ее сумасшедшей, ей просто хотелось говорить.
Он выслушал все молча. Ни разу не перебив и задав уточняющих вопросов, хотя она знала, что они есть, и в какой-то момент не выдержав, она, взяла его руку и стала отвечать, на все о чем он хотел или не хотел, о чем стеснялся спросить.
Наконец она закончила.
«Я верю тебе! Точнее не так, я восхищаюсь тобой! Ты не представляешь, какая ты удивительная! Ты не представляешь, какая сила таится в тебе! Ты только задумайся – ты лучшее, что придумала природа! Но я считаю, что тебе надо расти, развивать свой дар! И я хочу тебе помочь, как учитель или как друг! И, несмотря на то, что вскоре ты оставишь меня, что бы расти дальше, сейчас я помогу тебе поверить в себя!» - он выпалил это за долю минуты. И крепко обнял ее! – «Ты – настоящее сокровище!»

Название меня привлекло )))
Только первый абзац надо было выделить в аннотацию.
А то получается как будто начинаешь читать какой-то научный труд. ))

Да, первый абзац и правда надо как-то выделить.
А то даже страшно как-то было начинать читать.))
А так - рассказ понравился, не скучно. Только я даже представить не могу, как можно почувствовать себя дымом, затягиваясь сигаретой. Если только дымом из паровозной трубы.)))

Достаточно оригинальная тема. Зацепило, пытался представить себя всем, что упоминалось в рассказе )))

Я полагаю, что экстрасенсорные способности людей - не новость. Будь я на месте Фролова, тоже бы пообнимал юную практикантку.

Мне показалось, что в рассказе не просто экстрасенсорные способности людей, а нечто большее, она ведь не просто читает мысли людей, она может контролировать, быть предметом... Например, как продолжение рассказа, может быть управление стихиями и т.д.

Ну разве что, как продолжение. Почему же в существующем тексте нет на это обстоятельство даже намёка. А быть предметом легко. Я прихожу с работы и падаю на диван, пытаюсь набрать текст и чувствую себя бревном, не способным разумно мыслить.

Еще в середине 19 века великий ученый Чарльз Дарвин опубликовал свои работы, (запятая ни к чему, либо это название, тогда в ковычках) о происхождении видов и теории эволюции. Согласно этим трудам (запятая) мы достигли верхушки эволюционного развития и являемся высшем (высшим) звеном пищевой цепи. Но закончились и на этом этапе наше развитие (закончились …развитие, жуть, вообще смысл исчезает). И в условиях современной жизни насколько для нас актуальны законы естественного отбора и приспособления. (последнее предложение не для чтения, надо бы немного местами слова поменять). Это разбор первого абзаца, дальше смотреть?… Многих устраивает такая грамотность, меня – не совсем.

Рассказ подводит к моей любимой теме: границы психических возможностей вида. В частности, людей.

Эмпат ли Ольга, или ее способности гораздо шире?
Вот на эту тему у Ланы:
«….нечто большее, она ведь не просто читает мысли людей, она может контролировать, быть предметом... Например, как продолжение рассказа, может быть управление стихиями и т.д.
Лана, это уже, наверное, маг (условное слово).
Так, маг или эмпат? По тексту больше склоняюсь к тому, что эмпат. Хотя вроде и не совсем. Позиция автора плавающая. Сбивает с толку.
Кстати, автор, у меня возник вопрос о чувствах предмета. У предмета есть нервная система? Мы с братом махровые атеисты, уж простите.

Недостаточно выражен конфликт. Вроде бы намечается:
«Она научилась контролировать и получать от жизни то, что хочет она, а не все остальные.»

У эмпата много соблазнов. Защита от боли может привести его к эгоцентризму, а желание положительных эмоций к эмоциональному вампиризму. Вот где страсти-то. Автор только намекает об этом. И спешит рассказать историю про мальчика-убийцу.
С мальчиком-убийцей все очень просто и легко. Ну, раскопала улики, героиня, и что? Вот если бы ей это грозило карьеры, здоровья, жизни, может быть.
А так мы плавно въехали в финал, где в качестве награды у нас принц на белом коне, может, и не совсем принц и не наконе. Но для женщины главное что: был бы милый рядом. Пусть и для женщины эмпата? мага? Не нравится мне финал. Чего-то поинтереснее хочется

В рассказе много опечаток, пропущенных знаков препинания, или, наоборот, поставленных не к месту. Я не упрекаю в неграмотности. Меня этот факт наводит на другую мысль. Автор торопился? Когда пишешь на конкурс, очень редко успеваешь к сроку, и очень редко удается четко выразить, что хочется сказать. Так у меня, по крайней, мере.

А задумка хорошая.

P.S. Еще минус – наукообразные штампы. Например, находился в шоковом состоянии, для формирования полной картины. Это же рассказ, а не дипломная работа.

"Но закончились и на этом этапе наше развитие" - кто /что закончились?

"И в условиях современной жизни насколько для нас актуальны законы естественного отбора и приспособления" - ?? -какие-то бездарные штампы и канцеляризмы

"С одной стороны почувствуем плечом, теплоту руки, с другой стороны, почувствуем прикосновение ладонью " - девушка одна в душе как-то странно моется...

"удовольствие от теплой воды, которая подчиненная законам всемирного тяготения струилась по ее телу." - до кучи можно было бы и формулызаконов кинуть, пока вода струится...

"Доля секунды и контроль разума был уже в Ольгиных руках" - туда его!

Положительные рецензии можно объяснить двумя причинами:
1. Читают по диагонали (вероятнее всего)
2. Тот же уровень штампованного мышления и сумбурного изложения

Читая по дигонали, ничего кроме критики выдать невозможно. (для меня лично)
А вообще, выбирая из представленной на суд писанины, предпочтение отдаёшь наименее приметивной. Оттуда и положительные отзывы. Их, кстати, получают все, кто хоть как-то выдержал уровень...

Пойду... затрелюсь... =(

Слабак! Не сдавайся!
Скажи этим жалким ничтожным личностям, раскрой истинный смысл термина: примета, метка сути - приметивно, значит, с подтекстом!

Убить, по-моему, проще. И справедливее.

Ну поматюкаться оно, конечно, проще, чем выдавить из себя одобрение, - это ж надо копаться в навозной куче в поисках жемчужины. Можете считать положительные ответы именно такой селекционной работой. Ибо - для кого конкурс и кто судьи ?

Эххх....
прочла, рыдаю
затея хорошая, но такое ощущение что писал двоечник в минус первой степени...
пробелы школьного образования налицо...

например, это:



мама с порезанным пальчиком
да еще несколько раз... бедная мама
рыдала со словами?
или рыдала о боли?
нас в пятом классе учили такие предложения формулировать, сложноподчиненные называются

Не, друзья мои, со всей любовью к фантастике и фантастам, такое только по диагонали могу читать - просто не в силах продираться то и дело через ошибки - орфографические, синтаксические, стилистические, через всякие смешные нелепости, которые автор случайно наляпал - типа того, что "Оля была шариковой ручкой".

Наверное, тут есть интересная идея. Но ее бы еще надо как-то выразить и донести до читателя так, чтобы не было ему, болезному, мучительно больно.
Простите, автор.

Вопрос риторический? Или, может быть, все же ответите?
Обругать чужую работу проще простого. Не моя же. Труднее внимательно прочитать и найти то, в чем этот автор оказался лучше тебя. Хотя бы для того, чтобы над собой поработать.

Признаюсь честно - не осилил. Теплоту с одной стороны, ладонь с другой стороны... Это же художественная проза, а не инструкция по сборке шкафа.
Так что насчет идеи, оригинальности и т.д. ничего плохого сказать не могу. Хорошего, впрочем, тоже. Но если авторский стиль таков, что даже не шибко длинный рассказ читатель не может до конца прочитать, то это повод задуматься. Хотя, возможно, это я такой недисциплинированный читатель.

Совершенно верно, братья! Я об этом и хотела сказать. А еще вот какая штука: сейчас на прилавках книжных магазинов чего только нет, - и с орфографическими ошибками, и с откровенным плагиатом, и без какой-либо идеи, да просто ахинея даже! Поверьте, если человек наглый, тщеславный и самоуверенный, - он пробьется. И если ему тыкать на ошибки, он запросто тыкнет в вас своим фолиантом или дипломом ( да,да и такое тоже случается!). А вот покритиковать так, чтобы авторы прислушались, чтобы возникло желание поучиться работать с текстом, - вот это уже искусство и труд.

Достаточно будет вытащить соринку/бревно из собственного глаза.

Поддерживаю. Почитаешь комментарии, так на конкурс ни одного хорошего рассказа не прислали. А чьи рассказы-то? Комментарии, видимо, гении пишут, а рассказы -совсем другие люди.

ЩаЗ! Моё бревно - моя радость! Не подумайте ничего лишнего...
Комментарии пишутся спонтанно - потому случаются опечатки. Заострять на них внимание - глупо и бесчестно!
Вот.
XD

Ну почему? Я сразу признался, что меня обосрали с ног до головы. Ну и что? Я даже не обиделся ) Люди, сделавшие "это" с продуктом моего воображения, стали мне даже приятны, впоследствии.
На оскорбления никто не переходит. Критика вся по адресу. Вменяемая.
Чего ещё желать?

критиковать надо почти весь текст (по стилю)
а оно автору надо???
к примеру вот это:


нутрия - водяная крыса.
надо - изнутри
она чувствовала, как сердце забилось быстрее, - чье сердце? ее или его? непонятки...

И ей стало двигать любопытство и желание ощутить это снова.

ошутить любопытство?

и т.д. по тексту сплошные косяки в стиле

Достаточно оценить идею и насколько удалось ее реализовать в тексте. В рамках конкурса-то. Мы текст не для печати готовим. Это не наша задача. Орфография, пунктуация, стилистика - удел корректоров и редактора. Мы сейчас выступаем как читатели.

А на счет обосрали, сижу обтекаю , дым валит из ушей. Так и хочется в своем разделе покуролесить, а нельзя, блин

ну,ну!
Даешь неграмотные тексты неграмотным читателям!
не нравится, берите словари и правьте сами

И, как читателям, нам неприятно, что текст сырой и не отредактированный.
Чтобы осудить текст "по идее", достаточно прочитать его "по диагонали".
А мы стараемся, тратим время, негодуем. Куда нам это выплеснуть?
На виновника. На автора.

Ох! Я бы там ремней нарезал из языков их длинных! XDD

Мира всем и счастья . Предлагаю, не засорять автору тему. Может еще кому покритиковать захочется, ремней там нарезать...

Ошибочка. Научный бред. Ну мне так привиделось... Видимо, неожиданно, эволюционировал...

Дилетантизм полнейший. Во всем. Надо хотя бы поверхностно познакомиться с тем, о чем пишешь. Тогда читателя не будет так напрягать полный бред повествования.
Скажу честно, трудно было читать это пособие для желающих стать учителем нач. школы. Но, как добросовестный критик...
Вот некоторые перлы:

"Но первая любовь несет не только радость, порой она несет боль и разочарование". - Спасибо, что просветили, а то мы не знали.

"Конечно, как человек, который так разбирается в чувствах других людей Оля выбрала профессию психолога, и с удовольствием получала профессию пользуясь не только теоретическими знаниями, но и практическим опытом." - Кошмар для психолога. Лучше сразу пойти сдаваться в психушку.

"А сейчас она уже взрослая, она научилась получать удовольствие от жизни и мужчин. Она научилась контролировать и получать от жизни то, что хочет она, а не все остальные." - Так и хочется посоветовать - деточка, повзрослей.

"Руководителем практики был молодой доктор Фролов Евгений, который вызывал у нее симпатию и чувство глубокого уважения." - Хорошо, не удовлетворения.(Или плохо?)

"У самого забора, под могучим дубов, она стала копать землю руками, земля была мягкая и податливая, но все равно забивалась под ногти и прилипала к пальцам." - Вы не поверите, но обычно мягкая и податливая земля так себя и ведет.

И бога ради, исправьте ошибки, чтобы не приходилось тратить в три раза больше времени на расшифровку текста. Пожалейте читателей!

Касаемо идеи. Ну да, один отдельно взятый индивид чего-то там чувствует. Ну а дальше-то что? Чево это даст человечеству в плане эволюции?
А так идея хорошая. Бедная девочка. Доктор попался строгий, но понимающий. Всем бы так.

Шикарно.
Пишите еще.

Автор, видимо, поклонник "Битвы экстрасенсов".
Думаю, рассказ принадлежит перу женщины.
Хотелось найти "жемчужину", - у меня не получилось.
Конфликта нет. Идея с бородой. И штампы, штампы, штампы...

Ага. Если красным учительским маркером не проткнут.

Идея не нова, но раскрыта довольно грамотно. Текст не причесан, это минус. Автору удачи.

Оценка по системе ИФЭЯ: 1-0-0-1
Объяснение баллов http://fantasts.ru/forum/index.php?showtopic=1152&st=260
Интерес – 1. Всё же хочется узнать, к чему приведёт расследование.
Финал – 0 баллов. Как-то и в любовь не поверилось…
Эмоции – 0 баллов. Не сопереживал. Не хватило драматизма действия.
Язык – 1 балл. Читал без напряжения.
Удачи!

Оригинальная и интересная задумка испорчена отвратительным исполнением.
Я не могу и не хочу искать крохи хорошего в ворохе шлака.
Конкурсанты прислают свои работы для чего? Что бы услышать критику и долю похвал. Ну и повозможности выиграть. Главно - это дать почитать рассказ многим собратьям и прислушаться критике.
Вот моя критика.
Грамматика, орфография, синтаксис, пунктуация, разделение на элементарные абзацы - слабое место автора.
Одной оригинальной идеи мало, нужно облечь ее в красивый фон прдложений.
Где образность? Где атмосферность? Где жизнь наконец?
Сухость в таком жанре - смерть.

Рассказ прочитал с удовольствием, что бы кто ни говорил. Но эволюции в нём нет. Это что-то из разряда экстрасенсорики.
В мотивы мальчугана не верю. Да и поди докажи, что это именно он закопал то, что откопала какая-то тётя.
Придираться к стилю не стану, отмечу лишь досадную и тотальную невычитанность.

Неплохо, но почему бы не начать рассказ именно с этого.

А прошлое показать флэш-бэком.
Было бы интересней.

Ловлю фокал, но скачет он.
Тяжелый язык.
От, ли, чна, я, фра, за, оч, ень, ил, лю, стра, тив, на, я.

Да ладно
Автору захотелось потрогать героиню под душем. Не вижу криминала!

Ну... я тож криминала не вижу... но, автор забыл про читателя... Читателю-то, может, тоже хочется потрогать...

Когда увидел "великий ученый Чарльз Дарвин", то понял, что не стоит ждать от рассказа многого. Ожидания оправдались. Автор, ну нельзя присылать рассказ с таким количеством ошибок!

Не дочитал...

Слушайте, кхмер, мне кажется, вы, мягко говоря, не правы. Это не смешно, это просто цинизм. У меня есть еще кое-что вам сказать - в рабочей теме конкурса посмотрите.

Отнюдь. Вполне себе прием. Трогать женщину, причем руками читателя. Очень часто встречается у всяких авторов, в том числе и безусловных классиков (см. Набокова). В чем цинизм? В передаче тактильных ощущений? Если без пошлятины - очень даже.

Оки.

PS
Пришел в раб. тему, ждал там полчаса - нету никого...
Ушел, обманутый!

В этом рассказе нету никакого "трогания руками". Зачем придумывать?

Как нету? А это -

Это что?

А женщина где?