Автор: Литера


Снег



Снег бывал разный. Он выпадал в самую лучшую погоду белыми перьями. Его наклевали серебряной фольгой в детском саду. Его сметали дворники, его разбрасывал ветер. И все-таки должно было быть что-то, кроме снега.
Но не было. Я ходила, оставляла цепи следов, так что было легко меня выследить, так что меня всегда было видно на белом снегу.

***

В тот год возле нашего дома на рынке выбросили зеленые пластмассовые лопатки. Я стояла в своей шубке и смотрела на яркие пятна на прилавке. Стоит протянуть руку, и вот уже можно будет копать снег, строить города, рыть проходы. Но я молчала. Мама стояла рядом, она покупала вечную мишуру для новогоднего воскресения, тогда каждую неделю был новый год, хотя я не помнила почему.
– Хочешь? – спросила она, уже убирая кошелек.
– Я беру ее в мечту, – ответила я, и, кажется, шмыгнула носом.
– Сколько с меня? – спросила мама.
Лопатку я испытала за домом. Дом стоял на снегу. И только с самого низа был виден ледяной фундамент. Рядом намело громадные сугробы, целые тонны снежинок ломали перышки под ногами.
Фонари уже зажглись. Редкие змеи гирлянд сползали по тропинкам. Снег стал голубоватым с искрой, из которой ученые безрезультатно пытаются извлечь электричество.
Я копнула и снег поддался. Когда ты ползешь по темному холодному проходу, то не думаешь, что там на другой стороне. Не думаешь, что тебя может засыпать. Ты только думаешь – вот и я под снегом. Вот и я там, где никого нет.
Ход, который я откопала, шел вниз. Уже и свет фонарей не пробивался сквозь корку, а я ползла. И только когда впереди забрезжил свет, я испугалась по-настоящему. Я хотела вернуться, но лопатка упала вниз, и я прыгнула за ней.
И оказалась внутри дома. Темная лестничная клетка. Лестница уходит вверх и вниз, в неизвестность. А за стеклами кто-то наклеил старую иллюстрацию двора прошлого. С деревьями в зеленых листьях. С качелями в яркой краске. И нет снега. Совсем нет. И вдруг зажегся свет на площадке снизу. Я приникла к перилам. Свет не зажигался, просто его выпустили из квартиры погулять. На пороге замерла девочка – наверное старшеклассница. Совсем взрослая.
Тогда я не узнала ее. Или просто не подумала, что это она. Старшеклассница в коричневом платье помялась на площадке, а потом запрыгнула боком на перила. Вниз. Туда где нет снега.
Я подобрала с пола лопатку. На ней уже растаяли снежинки. Откуда-то издалека – через толщу снега звала мама. Громко. Настойчиво.
– Мама! Я иду!

***

...когда я вылезла из снега, она стояла под фонарем. Густые тени обнимали ее за талию. И я узнала в ее лица ту старшеклассницу. С тех пор я знаю, что под нами всегда есть мир, главное, не провалиться под снег.
– А раньше снега не было?
– Не так много, как сейчас. В тот год они запретили продавать пластиковые лопатки.

***

С утра заговорило радио.
«Внимание, жители города, в связи с таяньем снежных покровов не рекомендуется покидать дома, повторяем, в связи с повышением температуры, просьба – не покидать дома».
На стеклах вместо обычных узоров осталась только пленка. Я обошла дом, подергала дверную ручку. Мама сидела в глубоком зеленом кресле и читала, изредка взглядывая поверх страниц.
– Сегодня нельзя идти гулять, да?
– Нельзя. Потрепи денька два.
Я залезла на подоконник и протерла стекло. Внизу двигались снежные массы. Они были неустойчивы, ненадежны. И можно было провалиться в другой мир – тот, который под нами.
Я вздохнула. И стала рисовать на стекле. Годом позже мои надписи увидит мальчик из соседнего дома, которому тоже скучно. И мы напишем свой первый детский роман на стекле, во время движения льдин. А потом дома притрет вплотную к друг другу. И можно будет перелезать через подоконник в чужую квартиру.
В его квартире всегда будет гулять ветер. В его квартире будет другой год, хотя и тоже новый. Елка давно пустила корни прямо в половицы, и они кое-где выступают из пола. То в коридоре, то в гостиной.
– Игорь, а ты когда-нибудь был под снегом?
– Нет.
– А я была, и видела там маму. Я провалилась вниз совсем-совсем вниз.

***

Мы сидим на подоконнике в кухне и смотрят на снег внизу. Вчера по радио объявили о тысяча шестом определении цвета снега. Его предложил какой-то ученый с трудной, как вся филология фамилией.
– Мама говорит, что нужно всегда знать, какого снег цвета, – басом выговаривает Игорь, он спрыгивает на пол и вытаскивает с полки старую книжку. На коричневой обложке – «Первый снег» – крупные черные буквы.
– Ой, как это?
– Самый первый. И никто не знает, какого он был цвета, представляешь!
Мы смотрим на обложку. Но никогда не открываем книгу. Снег был всегда. И все-таки какой-то был первым.

***

В кухне работает мама. Она листает страницы с чужим тяжелым почерком. И говорит с кем-то, кого я никогда не могу увидеть.
– Этот проект, да… меня включили.
– Вот как, – отвечает собеседник, – и что же вы делаете?
– Мы за этот год должны закончить все незаконченные книги. Романы, повести, рассказы.
– Хотите поставить точку?
– Не мы. Заказчик.
За окном снова темнеет и холодает. Все снова покрыто ледяной коркой, стоит потопать, попрыгать – и ничего. Тайна снова осталась тайной.

***

- Не уходи далеко – Новый год скоро! – кричит мама с балкона, и вытряхивает длинную канитель, – и не ходи на пруд!
– Хорошо, – кричу я в ответ и бегу к пруду.
Игорек ждет меня уже на берегу у кромки темного льда. Лед похож на поверхность стола, такой же глубокий. И в нем тоже ничего не видно, только, кажется, что можно увидеть.
– Ну, что пойдем? – Игорек трогает лед валенком.
– А ты точно уверен?
– Ага. Сам видел.
– Мне до нового года надо домой…
Пруд бесконечен. Он простирается до самого горизонта.
– Тебе всегда до нового года домой надо, – хмурится Игорь, – пошли быстрее.
Он ступает на лед, темная глыба принимает его отражение. Мы долго идем, скользим и падаем. Пруд растягивается на глазах, расползается черной кляксой по снегу. И вот, наконец – под нами – кости динозавров. Они вдыхают застывшие пузырьки.
– Все промерзло, до самого мезозоя, – хвалиться Игорь.
Я сажусь на лед, снимаю варежку и глажу ладошкой голову динозавра.

***

Когда стекло разлетелось, я не сразу поняла, что мы натравили. Игорек опустил руку и стряхнул налипший снег с варежки. Он только что разбил окно в доме, где жил Человек-Зима.
Я, наконец, обрела дар речи.
– Игорь, зачем ты, а?
– А что?
– А вдруг он придет и …пошли отсюда, в общем.
Я потянула его за рукав, но Игорь не двинулся с места.
– Он не выйдет. Он боится снега.
– Как это?
Я огляделась. Кругом был снег – целые голубоватые поля. Стена дома Человека- Зимы освещалась одним фонарем. По поросшей инеем стене ползла извилистая трещина. Фонарь горел все ярче. С крыши слетал снег.
Мы стояли. Снег поднимался, как вода.
– Бежим, – крикнул Игорь.
Обратно к дому Человека-Зимы я вернулась уже в темноте. Желтый фонарь косил глазом на выщербленную кирпичную стену. Идти по своим следам было трудно, валенок так и норовил слететь с ноги, рядом тянулись следы Игоря. Мои следы закончились.
Я провалилась в снег по горло и пошла высоко, поднимая руки.

***

На крыльце дома Человека-Зимы было немного жутко. Внезапно налетела метель из конфетти и серпантина, опала прямо на сугробы яркими пятнами. Запахло порохом.
Я толкнула тяжелую дверь подъезда. Было холодно, сквозь замерзшие окна не было видно ни двора, ни стены соседнего дома. Смотришь в такое окно и видишь странный лес.
Широкие пролеты уходили вверх. И только там вверху и горел свет, похожий на тот фонарь снаружи.
Я отряхнула снег с валенок, и, преодолев страх, взбежала по лестнице. Дом вздыхал. На ледяном фундаменте у него мерзли половицы первого этажа, и дальше по стенам поднимались трещины ревматизма. Можно было утащить у соседки мазь и подарить дому, но не сегодня.
Сегодня мама уже почти порезала овощи к новогоднему столу. Уже лежали золотые мандарины в вазе, и нужно было торопиться.
Человек-Зима сидел в кресле и смотрел на разбитое окно. Сквозь него крался белый снег, завиваясь мелкой вьюгой.
Я остановилась в нерешительности. На Человеке-Зиме была шапка и тяжелая куртка какого-то темно-зеленого цвета, рядом с ним спала беспробудным сном кошка, совсем игрушечная.
Дом вздохнул и заворочался. Человек-Зима обернулся.
– Здравствуйте… я…это мы окошко разбили, только… я не знала, что вы снега боитесь.
Человек-Зима покачал головой.
– Зачем?
– Игорек сказал, что это не стекло, а вода…Аморфная жидкость, – с трудом выговорила я.
Человек-Зима кивнул.
– А зачем ты пришла?
– Окошко завесить.
Я осмелела. Шагнула к окну, выгнала вихрик обратно на улицу и повесила на окно новогоднюю аппликацию из фольги.
– Бабочка, – позвал Человек-Зима кошку, но та не проснулась.
Он встал из кресла, размял ноги. Его тень заметалась по комнате.
– А почему вы боитесь снега?
-Я с ним поссорился. И он потерял память, не узнает меня теперь.

***

Я дружила со снегом. Я прикладывала ладони к нему и знала, что под ним есть мир. Мир, в котором все было другим, все занесло снегом, потерялась связь. Только изредка, из-под, снега выпирали древние холмы, остовы каких-то кораблей. Кое-где метель приобретала очертания деревьев, рисовала птиц на фоне неба. Рисунки на небе выводили и черные тени ветвей, и фейерверки, которые никто не запускал.
Однажды мы шли с мамой через кладбище елок. Они лежали здесь с голыми ломкими ветками. Снег наметало. Кое-где на ветке поблескивала забытая мишура.
Мы шли по тропинке между елками. А они тянули худые ветки, шептали что-то.
Я крепко держала маму за руку, и было не страшно только грустно чуть-чуть. Это страшно, когда умирает новогодняя елка. Сначала она колоться щетиниться, бессильно протягивает лапы.
– Мама, почему умирают елки?
– Потому что с них снимают игрушки. Нельзя, когда всегда новый год.
– Но новый год каждый вечер, разве нет?
– Так было не всегда.
– А что было, когда не было снега?
Я не помню, что ответила мама, помню только ее лицо в сером платке. Лицо той самой школьницы, проступающее сквозь.
В тот день я пробралась к ее столу и вытащила чужую и оттого более тяжелую рукопись. Я попробовала разобрать, то, что дописывала мама. Но строчки прыгали, путались. И я уснула в обнимку с чужой рукописью.
Во сне я шептала новогодней елке в гостиной – мы никогда, никогда с тобой не расстанемся.
Мама пришла, вынула из моих рук рукопись и перенесла меня на диван. Я плохо помню, но она читала мне сказки о лете. Пахло мандариновой коркой. За окном зажглись уже первые гирлянды. Ветер задувал в подворотнях. Он мечтал слепить снеговика, но получались только курганы.
А лето?
Оно было цвета новогодней елки. Оно никогда не меняло время, не путало календари. И все знали, что лета не бывает, как не бывает каждый день замороженной клубники за завтраком.

***

Однажды мы катались с горы на сухой елке. Ледяной язык облизывал склон возле пруда, мы затаскивали елку, влезали между ветвей и летели вниз. Нас было пятеро. Игорь тогда гордился своей новой ледянкой, которую ему подарили вчера, и подарят наверно сегодня.
Он сначала катался один, а потом кинул ледянку и тоже занял место на еловом стволике. Ветви вздрагивали от напряжения.
-Заходим на старт! Внимание!
– У-у!
Мы особенно сильно врезались в сугроб, и ствол треснул.
Елка будто скривилась в улыбке.
Я долго гладила ее, мы с Игорем отнесли ее к другим елкам, которые все еще мечтали, что их возьмут домой с кладбища.
– А моя елка не умирает, – сказал Игорь, и воткнул в сугроб рядом хлопушку.
– И моя тоже.
– Знаешь, что, – Игорь вздохнул, – мне кажется, люди бы тоже не умирали, если бы не хотели. Если бы их на кладбище не уносили, они бы и не умирали вовсе.
Я молчала. Елки просились домой. Люди хотели домой.
Молодой мороз окреп. Ночь улыбалась всеми звездами сразу.

***

– А ты про Зомби слышала? – спросил меня друг Игоря Витя и кинул снежком вниз. Мы сидели на подоконнике и смотрели, как ветер снимает скальп со снежного холма. Завтра снова потеплеет, снова все запрут двери, в пруду что-то странное будет происходить с костями динозавров, а мама склониться над книгой.
– Не-а, – сказала я, и вытащила из сундучка новую конфету, таких еще осталось штуки три.
– Зомби, – Витя шмыгнул носом, – это такие специальные люди, которые скоро умрут, но об этом еще не знают, вернее они догадываются. Ходят туда и сюда, и все им не так.
– Да ну тебя, – сказал Игорек.
– А почему они умрут?
– Просто на них печать такая. Метка, – Витя сделал страшное лицо, и слепил еще один снежок.
– Врешь ты все, – сказал Игорек.
– Не вру. Я Зомби сам видел.
По белому снегу внизу шел человек. Он казался черным-черным. С такой высоты не видно было его следов.
Витя вынул пистолет с пульками и выстрелил в него. Промазал. Яркая пулька засветилась в снегу.

***

Последний теплый день был на мамин выпускной. Повалил снег, и пестро одетые выпускники выскочили на улицу. Повалил снег и покрыл прошлое, старшей картой.
Шампанское застыло в бокалах, так что нити пузырьков стали неподвижными. Погасли огоньки веселых выпускных сигарет. И кто-то написал на большом растянутом баннере «С новым годом!».
Снег был еще слепой, и тыкался во все щели мягкой лапкой.
Мама шла по темной заснеженной набережной. На ней было белое платье, и сама мама будто была выточена из снега.
– Как думаешь, почему пошел снег? – спросил маму человек в черной куртке, лица которого я не видела.
– Потому, что новый год не встречали, наверное.
– Его же отменили на официальном уровне.
– И время остановилось.
Все затопило снегом. Уже не таким новым и белым. Синеватым, зеленоватым, сизым.
Мама бродила по набережной пруда и вела меня за руку. На ее черную шубку падали снежинки.
– Мама, а что ты все время пишешь?
– Роман. Дописываю чужой.
– Интересный?
– Не очень, – мама пожала плечами.
– А зачем тогда его дописывать?
– Чтобы время снова пошло. Здесь все дела сделаем, и снова будет весна.
– Мама, а что такое весна?

***

Человек-Зима стоял у окна и курил. Кошка Бабочка вздыхала во сне. Наверное, ей снился странный летний сон. Я знала, что кошка будет спать пока идет снег. А снег шел и шел.
– Я хотел показать тебе, – наконец сказал Человек-Зима.
– Что? – спросила я и села рядом с кошкой.
– Пойдем, – Человек-Зима открыл одну из дверей металлическим ключом. Оттуда из-за двери что-то светилось. Я шагнула и замерла. Между старых половиц росли тонкие стебли травы, они чем-то напоминали канитель с елки. От травинок исходил мягкий зеленоватый свет.
Я коснулась травинки, та закачалась, и снова вытянулась к сияющему потолку, откуда тоже свисали тонкие стебельки.
– Как красиво…
Мимо меня шмыгнула кошка Бабочка.
– А ты говоришь, зимой и летом – елка…

***

Когда я вышла из дома человека-Зимы, cтало холодно. Поднялась метель, я шла сквозь ветреные потоки. Белые завитушки текли и текли. Мимо пробежала стая одиноких собак. Одинокие собаки останавливались и нюхали снег. Они знали, куда бежит ветер.
Я шла мимо заброшенных домов, украшенных новогодними гирляндами, чтобы было не так тоскливо. В пустые окна влетал снег.
Я не знала тогда, а Человек-Зима впервые вышел из дома. Снег поднялся до самого крыльца. Человек-Зима вгляделся куда-то вo тьму метели и медленно спустился вниз. Он сразу провалился по плечи, и пошел прокладывая себе дорогу, и снег его узнал.

***

– Мама-мама! Смотри я нашла вечные одуванчики!
Я сижу на большой веранде в кресле и дописываю роман. Он называется «Времена года». Дочка прыгает через лужи вечного лета.

Приятная вещичка, -вечный Новый Год долго долго, а потом вечное лето,

Есть тут несомненное обаяние... Но уж слишком отрывисто - хотелось бы чуть подробнее

Я прочитал сие, чтобы понять, смогу ли я это понять, но не понял.

Но впечатление оставляет, возможно это и есть суть?

Любопытная, сюрреалистичная и одновременно детская вещь. Просится быть проиллюстрированной)

Иллюстрация - это хорошо, но я не художник (руки -крюки).

А вот с тем , что он детский , не соглашусь. девочка маленькая , но мир вокруг нее не детский. просто такой вот фантастической реализм.

Для меня"детский" - достоинство. Несложные фразы, очень графичный, и в тоже время яркий мир.
Я, знаете, представила грубый серый картон - длинную полосу, по нему сухой кистью нанесена белая гуашь. И на фоне этого яркими фломастерами фигурки людей - подробные, складные, и всё там умещается и город под снегом в другом времени, и человек-Зима и мама с рукописями и мальчик-друг.

Просьба прояснить значение слова и предложения в целом.

Может наклеивали? Явная очепятка. И она тут не единственная. Автору бы текст перечитать пару раз перед отправкой стоило... Удачи на конкурсе!

Обычно к опечаткам начинают придираться, когда ставят себе задачу придраться к чему-нибудь. На то и нужны редакторы с корректорами, что авторская вычитка никогда (по крайней мере в крупном произведении, точно) не позволяет избавиться от всех таких огрехов. Профессиональные литераторы это понимают. Самодеятельные - как правило, нет.

Ни-ни, ни в коем случае не придирка) Только пояснение для Алексея. Самому вычитать очь тяжело. Читал с телефона - показалось, что опечаток многовато... Простите, если обидел.

Я не литератор вообще, и не понимаю. По мне - ошибка, она и в Африке ошибка. Тем более, не такой великий объём, чтобы не постараться избежать. Сам не без греха, однако Вы третье предложение так и не пояснили - опечатка, или некий иной смысл? Согласитесь, что вкупе с образностью второго предложения, читатель вправе ожидать своеобразия и в третьем...

Ошибка в Африке - пойти в пустыню без воды. А то о чем вы - канает в школе на диктантах. И нигде более. Увидели опечатку - молодец. Автор исправит. Но я смею надеяться, что вам и без авторского покаянного комментария должно хватить ума, чтобы понять, что это именно опечатка, прочитать фразу так, как будто опечатки нет, и двигаться дальше. Вы же пытаетесь "включить тупого". При том, что наверняка читали в обсуждалке "Скорости света", что у Литеры афазия. Что изрядно осложняет вычитку текстов, это я вам как профильный врач говорю.

Не комментирую.
А я очередной раз заявляю: если некто делает замечание другому, почему он должен оставаться неприкосновенным, когда допускает те или иные ошибки? Я на самом деле прокручивал фразу и так и этак примеряя варианты. Действительно, догадался, что вероятнее всего - "наклеИвать", но вычурных эпитетов в тексте несколько, вот и пришлось уточнять. Да и с Вами... Только сейчас понял причину нашего взаимного недоверия к текстам друг друга: для меня термин ландшафт конкретен, для Вас это абстрактное понятие, вот и всё.

ерунда. я несколько лет отработал в практической геоморфологии и прекрасно представляю конкретику.

Отлично. Тогда опишите абстрактный пейзаж, пожалуйста.

легко. но это уже навык литератора. и сделаю это позже. сейчас занят

Хорошо. В моём рассказе, или Вашем, если не затруднит.

Мило. Оригинально. Много аллюзий: на Алису, на Кая и Герду, даже, по-моему , на Амели
Читается неплохо. Но не люблю я такой сюрреализм. Даже если есть некая идея, даже если красивые придумки с разными ёлками, ежедневными НГ, по мне слишком много воды.
Буду думать

И я не люблю. Где-то воды много, а где-то ее катастрофически не хватает.
Аллюзии, намеки, недоговоренности... элитарность.

Скажешь, не поняла - выходит, я темная, грубая, неотесанная, примитивная)) Естественно, при желании можно многое и домыслить, но зачем? Мне, к примеру, интересно, как это сделает сам автор. Потому и не являюсь фанатом недоговоренностей. Чистое ИМХО

так снег же.

а где вы текстовую воду нашли, я не понял. тут, как мне представляется дается детская автобиографичность сквозь призму фантасмагорического.

Воспринимается, как поток сознания. Исходя из опыта и ощущений у меня сложилось впечатление, что четверть текста можно совершенно безболезненно убрать.
Учитывая вашу трактовку, гляну еще раз.

Сюрреалистичная поэтичная картина с размышлениями о жизни на фоне катастрофической непогоды. Чем-то перекликается со "Снежной Королевой" Андерсена.
Очень красивые метафоры:


Рассказ на любителя таких полунамеков, полувздохов.
Удачи!

Атмосферно и воздушно. Только непонятно, что происходит.

Возникли сомнения в возрасте рассказчицы.

- видели, как сходит лавина? А еще представьте, то привычная вам механика не действует в мире рассказа. Автор об этом прямо пишет, кстати.
- нормальное метафорическое высказывание. Используется троп "олицетворение".
- а обосновать сомнения?

Алексей. Судя по предшествующей полемике со меной и этим вот высказываниям, возникают сомнения в вашей способности воспринимать сложно организованный художественный текст. Я нисколько не хочу вас обидеть, просто у вас действительно возникают трудности при чтении того, что не находит у вас банально-житейского, либо рационального отклика. А это не вина автора. И, повторюсь, ни в коей мере не хотел вас обидеть.

Вы знаете много детей, выражающихся подобным образом? Ведь я привёл "речи героини", а не автора...

грубейшая ваша ошибка. В обоих случаях имеется в виду как раз речь АВТОРА. Речью героини в данном случае является только то, что оформлено как прямая речь или реплика диалога. Остальное (и автор указывает на это) анахронично. То есть мы не знаем возраст автора повествователя. Так, и вы, и я из своего среднего возраста легко можем рассказать о собственном детстве, воспроизводя как памятные речевые особенности того времени, так и присущие более старшему возрасту речевые интерпретации.

Может быть. Просто не вижу, каким образом сие выделено в тексте. Как с начала пошёл рассказ от лица девочки неопределённого возраста, так и движется. Вполне допускаю, что Вы - в силу своего опыта - заметили то, что я не различаю.
Однако почему Вы не доверяете моим знаниям о ландшафтах ледникового периода, настаивая на собственном - с моей точки зрения, необоснованном - варианте "не называть тундру тундрой"? Вот этого я не могу принять... Quod licet Jovi, non licet bovi, получается!

вашим знаниям ландшафтов я доверяю. просто топонимика не область географии, а область языка. Я говорю только об этой области, и здесь, уж простите, я покомпетентнее буду. Просто я говорю о том, что не прозвучи слово "тундра" (неважно, саванна, лесостепь и т.д.) ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДОСТОВЕРНОСТЬ вашего текста была бы выше. Ж. Рони и прочие авторы, описывающие те времена тоже, кстати, грешат анахронической речью. Это - и следствие ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЗАДАЧИ, и того, что ни один автор не идеален.
возраст дается через речевые особенности героини и контекст. Соответствующие приемы автор использует осмысленно, а читатель понимает интуитивно. Или не понимает, всякое бывает. Для меня описываемый образ героини очевиден. 10-11 лет.

Серьёзно, не понимаю! Ломоносов, введший в русский язык тундру из саамского, и Карамзин, писавший вот это:«Сибирское слово тундра должно быть в русском лексиконе; ибо никаким другим мы не означили обширных, низких, безлесных равнин, заросших мохом, о которых может говорить поэт, географ, путешественник, описывая Сибирь и берега Ледовитого моря…» - оба ошиблись? Или ошибся я, описав путь персонажей по несколькими ландшафтным провинциям, из которых читатель выделил одно, знакомое слово?
и поэтому она так ждёт покупку лопатки для копания снега...

С интересом наблюдаю тихую баталию вокруг тундры...
Чехов с своей "Каштанкой" уже начал нервничать.
Ибо собака у него думает о столярах, газетах и прочих анахронически-человеческих категориях бытия.

Точно!

Хотелось многие фразы перестроить под себя. Будто я, значит попало. Почитаю.

Странная вещь. Сделана мастерски, но для меня странная и непонятная. Конкретный мозговерт. Напоминает бесконечное белое кружево, несимметричное и, порой, хаотичное. И есть какая-то болезненная нелогичность в этом тексте.
Вещь однозначно яркая, запоминающаяся, и не погрешу против истины - талантливая. Но я не поклонник такого стиля.

Очень понравился рассказ. Калейдоскоп светлых ассоциаций) Спасибо

Неплохой детский рассказ, особого смысла в нём нет - но атмосферы выше крыши.
Вполне мог бы под Новый год победить - потому, что приятный и вполне новогодний.

Простенький стиль соответствует ЦА, особой доработки и редактуры не требует. Тут всё путём. А вот вычитать его, особенно, пунктуацию, нужно обязательно. Если сами не можете, попросите знающих друзей или наймите корректора. Ну и *** уберите все - чай не роман или повесть.

В остальном, автору - удачи. Пишите ещё.

ЗЫ. И название - затёртое. Тут нужно ещё одно слово - прилагательное к "снегу" - завлекательное и необычное, чтобы привлечь читателей. Или можно вообще к снегу не привязываться.

это от взгляда читателя зависит. я вот нашел в нем массу пищи для ума. А ваша безапелляционность выглядит достаточно забавно

знаете, я удивилась. если девочка-мальчик герои, значит детские? По мне - это не так. Я не пишу для детей, потому что не умею писать по-детски. не умею думать как детский писатель.

Мне кажется, в подобном стиле очень хорошо бы смотрелась миниатюра. С каким-то одним, центральным, происшествием, развитием, закольцованностью. А тут уж слишком много всего, то одно, то другое, то лопатки и подземный город, то динозавр, то зомби, то умирает новогодняя ёлка, то Человек-зима, как-то всё это рассыпается, точно снег, и теряется интерес, уже хочешь, чтобы что-то произошло с началом и концом, но когда и происходит, уже непонятно, зачем это было, и как соотносилось с предыдущим... Каждый отдельный эпизод мог бы стать миниатюрой, но это тот случай, когда целое получилось меньше, чем сумма частей, вместо того, чтобы наоборот.

Не всегда, конечно, так. Но есть расхожее и отчасти верное мнение: если ребёнок главный герой, то и ребёнку проще себя с ним идентифицировать.



Ну хорошо, если вы так полагаете. Но если для взрослых, то: 1) не стоит вести повествование от 1-го лица и ребёнка; 2) и язык нужно посложнее.

Вот такой стиль -


для детей. Взрослым такая избыточная простота не нужна, они не по слогам читают.

Вы же 1) и 2) выбрали, а теперь удивляетесь. Если ваша цель была рассказ для взрослых - вы её не достигли.

Раньше нужно было думать. А теперь - поздно, у вас получился хороший детский рассказ.

-ох, не нравятся мне подобный фразы... Ох как не нравятся.

Занимательный рассказ. С интересными метафорами и оборотами. Как по мне , так слишком уж сюшно получилось, и с каждым поворотом - новые герои, и с каждым наворотом - новые впечатления. Голова закружилась, как у Алисы в стране чудес, когда она падала в свою бесконечную яму.

Да ладно, чего вы пристали к человеку?

Наймёт из-во Литере корректора - и ошибок не будет, заплатит литературному редактору (фантастика, но и такое в жизни бывает), чтобы тот точки менял на запятые - из простых предложений делал сложные.

И не текст получится, а конфетка.

Правда рассказ потеряет авторскую индивидуальность и читателя, но кого это волнует?
Автора не волнует, ведь пунктуация - это корректор с редактором. )



А рассказ - удачный. Сюшный - м.б., но тут и тема такая, рождественский рассказ.

Хороший и милый рассказ, как и автор, я думаю.

И не нужно переживать, что рассказ детским получился. Хотя, конечно, можно. Андерсену тоже не нравилось, когда его называли детским писателем.

Но кто его романы для взрослых сейчас знает? А сказки читают дети и взрослые - детям.

а можно я сама решу, ок? Вы мне так обрисовали,что мол, пропадет рассказ. Во-первых, я еще раз повторяю, этот рассказ не от том, что вы прочитали (зашоренный читательский взгляд - не редкость), во-вторых, я бы не стала удлинять фазы и никому не позволила бы.

Дон Алькон, я не маленькая девочка, не надо разговаривать свысока? Кто такие редактор и корректор я в курсе, навык работы с ними имею порядочный.

Если вам от этого будет легче: взгляд у меня - зашоренный. Рассказ не о том - и автору, конечно, виднее.



Хорошо. Но. Всё. Предельно. Ясно. Либо. Вы. Пишете. Для. Детей. Просто. Потому. Что. Они. Дети. Им. Читать. Тоже. Сложно. Поэтому. Лучше. Так.

Либо вы пишете для взрослых - и тогда стиль тоже должен быть соответствующий. 1-ое лицо или 3-е - это частности. Иногда от 1-го лица и ребёнка текст взрослый. Если. Конечно. Не. Написан. Так.

Ещё реже бывает такой простой стиль - и для взрослых. Из того, что могу вспомнить - "Цветы для Элджернона".

Начало - текст простой-простой, с ашибками и вообще без запятых. Когда герой умнеет - и стиль сильно другой, сложный и грамотный. В финале - снова простой и ашибки.

Там это вполне оправдано - сюжетно. И - это хорошо. Это - удачно. Бывает и так - редко.

Вы определитесь - для кого вы пишете, затем - со средствами выражения того, что вам сказать хочется.
Иначе читатель вас не поймёт - большинство читателей.



Раз в курсе, то тогда и обсуждать нечего. Банальные основы - чего их обсуждать, а?

а вы не читали случаем Харпер Ли "Убить пересмешника"? Классика. Почитайте, там как раз девочке семь-восемь лет, но книжка не детская. И написана от первого лица.

Говорит девочка, мечтавшая о пластмассовой лопатке... Речь ребёнка?



Речь ребёнка?

Именно эти нюансы позволяют повторить вот это:

Алексей2014, скажите, вам просто заняться нечем? Вам так хочется, уязвить противника, при том что противник не я, а Андрей Мансветов? По-моему , это глупо. Ну, чувствуете вашу значимость для форума? Так пишите хорошие тексты. А так создается полное впечатление, что вы обиделись и элементарно мстите.

Теперь, о тексте
1. в начале героине еще 6-7 лет, но ее речь и мировосприятие дается через взгляд повествователя, который (точнее, которая) значительно старше.
2. может и не заметила. Теперь вижу. спасибо.
3. То же, что и по первому пункту, но. Речь десятилетнего ребенка, выросшего в специфической семье, где мама писатель достаточно распространена и вполне метафорична. Ребенок этого возраста берет из пространства очень много, это я как психолог вам скажу. И скажу также, что героиню писала с себя. В моих стихах того периода достаточно метафор таких же и более сложных.

Никоим образом. Сейчас всё разъяснили, спасибо. Вашу точку зрения я понял, хотя продолжаю испытывать сложности с восприятием текста. Теперь это мои проблемы, не обижайтесь.
Остаётся дождаться, когда Вы вернётесь к своим комментариям в моём рассказе и продолжите обсуждение - оставили одну фразу неоконченной и мои пояснения без ответов.